Вътрешната цветна дъга на човешките душевни настроения и способности се яви още в предходната глава с цитати от курса по говорно формиране, проведен от Рудолф Щайнер. За нея обаче той дава и някои по-задълбочени разглеждания.

...Какво означава, че човек върви? Това означава, че той оживява с любов човешкия организъм в неговата кожа, напряга своята астрална или азова организация по съответен начин. И когато той върви, напряга своята организация така, че в известна степен я извежда навън от физическия и етерния организъм.

Не може да се заобиколи това, че при описанието на духовните основи на терапията чрез изкуство, едни и същи факти трябва да бъдат описвани от различни аспекти и в различни взаимовръзки.

DONATIONS CAMPAIGN

Когато през 1925 год. за първи път дойдох в Клинично-терапевтичния институт в Арлесхайм, за да уча лечебна евритмия, някои пациенти вече рисуваха. Две щутгартски художници – Софи Бауер и Мария Клайнер бяха натоварени с отделни случаи.

...Когато през деня имаме нашето азово съзнание, астралното тяло трябва да спи. Ние можем да сме здрави само когато нашето астрално тяло спи в нас. Оттам можем да схванем същността на здравето и болестта по следния начин: Болестта е абнормно събуждане на астралното тяло.

Между две същества, които се срещат за първи път, минават странни тайни на живот и на смърт.

Скъпи приятели,

На страниците на сайта по Антропософска медицина започва поредица от публикации за причините за болестите, както и какво е здравето от гледна точка на Духовната наука.

За да можем да прозрем и приемем космичността на мирогледа, през чиято призма се насочваме към здравословните проблеми, заболяванията и граничните състояния, е нужно да имаме една добра антропософска или духовно-научна база и понятиен апарат, който е изграден именно на тази база.

Днес е ясно, че тя (душата, бел. ред.) прави големи усилия. Тя се проявява навсякъде по един ненормален начин, наложителна и настойчива, сякаш е дадена някаква заповед и тя няма време за губене.

ИСТИНИ И ЛЪЖИ ЗА СЪЩНОСТТА НА ВАЛДОРФСКИЯ УЧИТЕЛ, ОБУЧЕНИЕТО ПО ВАЛДОРФСКА ПЕДАГОГИКА И ВАЛДОРФСКИТЕ СТАНДАРТИ